O déficit de atención con hiperactividade: Un terremoto na casa.

Outro artigo de prensa escola con información práctica, esta vez do Déficit de atención con hiperactividade. Espero que sexa do voso interese.

Como deixar a chupeta en 15 días

O uso da chupeta nos bebés e nenos pequenos é un método fácil e cómodo para tranquilizalos, pero o seu uso prolongado ou a súa dependencia tanto para durmir como para tranquilizarse pode ocasionar problemas. Ademáis é habitual entre os pais a preocupación de cando e como deixala. Para respostar algunhas destas preguntas achégovos unha serie de blogs que falan sobre os pros e os contras das chupetas e o momento de deixar o seu uso.

Tamén vos deixo o enlace para descargar o método da fada Susú, un método para deixar a chupeta en 15 días. Dende o enlace poderédelo descargar de forma gratuita e imprimilo.

Blogs de interese:

Artigo de "Ser padres". Adios al chupete

Artigo de Bebés y más. Pros y contras del chupete

Artigo de Bebés y más. Cuándo se retira un chupete

Artigo de Bebés y más. Recomendaciones de la Asociación Española de Pediatría sobre el uso del chupete.

Método de 15 días gratuíto, "El libro para dejar el chupete"

Pinchando na imaxe entraredes na páxina de Difrax directamente na sección de libros libres. O primeiro libro é o que nos interesa, pinchamos en descargar libro e aparecen 7 enlaces. Só necesitamos os tres últimos: calendario, stickers e "El libro para dejar el chupete". Os outros enlaces son páxinas soltas que xa aparecen directamente no libro.

Moita paciencia, moito agarimo e ánimo para deixar a chupeta.

Información básica sobre disfemia

Clicando na imaxe atoparedes un pequeno documento que nos achega ás nocións básicas sobre a tartamudez ou disfemia. Espero que sexa do voso interese.

Novo xogo: "El bus de las palabras"

Novo xogo para crear palabras partindo dunha serie de letras. Traballaremos a conciencia semántica dunha maneira fácil, cómoda e atractiva.

Benvidos ao cole!!

Dámoslle a benvida a tódolos rapaces e rapazas de 3 anos que comezan este ano o cole. Ademáis aproveitamos para explicarlle aos papás e mamás que durante o curso realizaremos unha sesión semanal de estimulación da linguaxe que consistirá en traballar a respiración, o sopro, os movementos dos órganos articulatrios (cara, beizos, lingua, mandíbulas,..), ademáis de vocabulario, expresión oral ou relaxación. Todo isto traballarase mediante xogos, cantigas, e contos para facelo de forma divertida. Tamén levaremos un rexistro da fala de cada alumn@ durante toda a etapa de infantil para poder avaliar os progresos ou dificultades e así ofrecer os apoios necesarios. 

 

 Se premedes na imaxe accederedes a un pequeno panfleto sobre o traballo da mestra de audición e linguaxe e pequenos consellos e xogos para favorecer a fala dos vosos fillos e fillas.

Detectar problemas da linguaxe de 0-6 anos

Nesta nova entrada engado tres artigos de "prensa- escuela" que dan pautas e orientacións aos pais e nais de nenos de entre 0 e 6 anos para detectar posibles dificultades na linguaxe. Sempre que existan dúbidas sobre a fala dos vosos fillos consultade coa titora, orientadora, mestra de Audición e Linguaxe e por suposto co pediatra, que vos a consellarán o mellor para os vosos  fillos.

Premede sobre as imaxes para ler os artigos

Aprender a comunicarse: guía para detectar problemas del lenguaje de 0 a 3 años

Bla,bla, bla: guía para detectar retrasos del lenguaje de 3 a 6 años

Las primeras palabras: detectar problemas del lenguaje de 0 a 6

Orientacións para a baixa tolerancia á frustración

Hoxe en día atopámonos con moitos alumnos con dificultades para tolerar a frustración. Enfádanse, pegan, non escoitan,... cando as cousas non saen como esperaban. Este artigo de Gema L. publicado en Orientapeques ofrécenos pautas para as familias e para os mestres; é un artigo pequeno, sinxelo e práctico que nos axudará a mellorar a conducta dos nosos alumnos / fillos.

Pautas para as familias

Pautas para os mestres

Prensa-escuela: expresión oral

Outro artigo de prensa escuela relacionada coa expresión oral. Técnicas para falar en público. Pinchade na imaxe para lelo.

Prensa escuela: tartamudez

O programa "prensa-escuela" publicou un artigo interesante sobre a tartamudez. Pinchade na imaxe para lelo.

Trastorno xeral do desenvolvemento

Dende "La Junta de Andalucía" se editaron uns manuais do trastorno xeral do desenvolvemento moi completos e prácticos que merece a pena telos de man. Son tres volúmenes:

- Volumen 1: Los trastornos del espectro autista.

- Volumen 2: El Síndrome de Asperger. Respuesta educativa.

- Volumen 3: Prácticas educativas y recursos didácticos.

Dislexia

Esta fin de semana acudín as "II xornadas de Dislexia" na facultade de ciencias da educación da Coruña. Nestas xornadas participaron as asociacións de dislexia DISFAM e AGADIX, que nos informaron sobre novos materiais, técnicas de traballo, protocolos de identificación, actuación....

Aquí deixo algúns deses materias prácticos:

- Protocolos de identificación de alumnos con DISLEXIA. Ademáis inclúe propostas de adaptacións metodolóxica e distintas páxinas de información: http://www.disfam.net/portalweb/index.php/protocolos-deteccion-y-actuacion

- Páxinas web:

Páxina de sofware para accesibilidade: http://www.rehasoft.com/
Software de escritura fácil: http://www.nuance.es/naturallyspeaking/

Software para a integración:http://www.integratek.es/

Aprender e pensar de forma visual: http://cf.inspiration.com/espanol/

-Artículos de prensa:

Entre o 5 e o 10% do alumnado presenta dislexia: 
http://www.lavozdegalicia.es/sociedad/2009/03/19/00031237476292631160921.htm

Publicación da xunta. Orientación e respostas educativas para o alumnado con dificultades de aprendizaxe: http://www.agadix.es/artigos_archivos/PublicacionXuntadeGalicia.pdf

Periódico El Pais. "Ni son torpes ni son vagos": http://www.elpais.com/articulo/andalucia/torpes/vagos/elpepiespand/20090205elpand_13/Tes

Periódico La Vanguardia. "Los trastornos del aprendizaje requieren exámenes adaptados": http://www.lavanguardia.es/ciudadanos/noticias/20081216/53600399526/los-trastornos-de-aprendizaje-requieren-examenes-adaptados-clinic-valles-eso.html

Xogo Quien es quien

O xogo "Quien es Quien" é verdadeiramente útil para traballar as descripcións, os rasgos físicos, adxectivos, a funcionalidade das preguntas, a capacidade de atención.... Hai que ter en conta que este xogo pode variar en dificultade se intentamos gañar co número mínimo de preguntas posible; é dicir, se analizamos con detenemento os rasgos das nosas persoaxes e seleccionamos a mellor pregunta posible. Deste xeito a mellor pregunta será aquela que máis persoaxes descarte dunha sola vez.
Podemos xogar en familia ou na escola.

Actividades de AL para Pizarra dixital (PDI)

Éstas son dúas actividades que elaborei fai tempo para traballar a discriminación auditiva, visual, fonolóxica, atención, percepción auditiva,...

Alumnado estranxeiro

Material cómodo para traballar co alumnado estranxeiro cando chega ao noso centro.

Discriminación auditiva

Uns xogos moi bonitos que atopei en internet para entrenar a discriminación auditiva. Moi completos e prácticos.

Estimulación da linguaxe

Na internet existen moitos programas de estimulación da linguaxe, pero aquí deixo una selección dos tres que me parecen máis completos:

Programa do CRA Alta Ribagorza

Programa del Gobierno Vasco

Programa de la Junta de Andalucía

Contos para a fala

Aquí deixo un libriño de contos para estimular a linguaxe, producción de sons, repetir versos,...

Contos para falar

Pautas para a familia

Algunhas recomendacións para as familias de aqueles nenos e nenas con problemas na adquisición da linguaxe.

Pautas para os problemas de adquisición da linguaxe.

Pautas para problemas coa articulación do "r".

Xogo de cartas: praxias, respiración, discriminación auditiva, trabalenguas,...

Aqui deixo un xogo de cartas que traballa as praxias, a respiración e o sopro, a discriminación auditiva, trabalinguas... Deste modo podemos traballar as dislalias dunha forma máis divertida e incluso en pequeno grupo. Utilizaremos o dado para seleccionar cada tipo de actividade ou volver a tirar e realizaremos este xogo frente ao espejo para fixarnos en como realizamos os exercicios.

Para poder utilizalo imprimiremo-las fichas e o dado. E... ¡a xogar!

Dado: plantilla do dado para imprimir.

Discriminación auditiva: Fichas que axudarán a mellorar a discriminación de fonemas ou detectar problemas de discriminación de fonemas similares.

 
Expresión facial: Fichas que traballan a expresión facial.

Praxias: Fichas para traballar as praxias bucofonatorias, pero tamén podemos aproveitar para traballar coas presentacións en power point que xa están colgadas.

Respiración e sopro: Fichas e proposta de xogos para traballar a respiración, os materiais haberá que telos preparados antes de empezar a xogar.

Trabalinguas: Fichas con trabalinguas, tamén poderíamos usar cancións ou adiviñas.

Praxias en power point

Presentacións en Power Point das distintas praxias bucofonatorias para exercitar de forma amena e divertida tanto os órganos bucofonatorios como a respiración e o sopro. Así podemos axudar a mellorar tanto a correcta articulación de fonemas, como a respiración.